編者按：在護理隊伍中有這樣一些人，她們或智慧管理，帶領(lǐng)團隊蓬勃發(fā)展；或精于業(yè)務(wù)，展現(xiàn)匠心與仁愛精神；或與人溫暖，讓患者如沐春風，雖有病痛仍感暖心與溫情。在5·12國際護士節(jié)來臨之際，醫(yī)院特推出“護理·人物”系列宣傳，選擇在護理專業(yè)技術(shù)、護理管理藝術(shù)、護理愛心仁術(shù)三個方面的優(yōu)秀人物，對他們進行宣傳，營造積極向上的護理文化。即日起在網(wǎng)站、微信公眾號、抖音等平臺推送，敬請關(guān)注。

作家路遙曾說過：“我是一個平凡的人，但平凡的人也可以做到不平凡?！?/p>

有這樣一位護士，她牢記自身職責與使命，時刻在本職工作中精益求精，不怕苦累，不計得失，關(guān)鍵時刻沖在前方，以拼搏和努力作為自己的工作信條，在平凡的工作中書寫自己不平凡的人生，她就是首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院（以下簡稱朝陽醫(yī)院）骨科護士——梁媛。

不忘初心，不辱使命；白衣執(zhí)甲，救死扶傷，是梁媛年少的夢想。

2010年8月，梁媛從中國醫(yī)科大學護理畢業(yè)后，來到朝陽醫(yī)院骨科工作，至今已12載。從工作之初一名無從下手的“新人”，到如今面面俱到的護理骨干，一路走來，梁媛付出的不只是努力與汗水，更多的是責任與擔當。

梁媛以過硬的護理技術(shù)以及和善的工作態(tài)度贏得了患者和同事們的好評。

病房曾有一位老年男性，94歲高齡，因摔傷致髖部骨折，需行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)入院?；颊哕|體疾病多，全麻下手術(shù)，集多種高危因素于一身。住院過程中任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，均可影響患者術(shù)后康復，因此，做好圍手術(shù)期護理至關(guān)重要。既往經(jīng)驗告訴梁媛，行老年髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，急性譫妄的發(fā)生率較高，可能會影響患者康復，同時也會加重患者經(jīng)濟及身體負擔。

梁媛查閱相關(guān)文獻，在醫(yī)生和護士長季長高的指導下，多次討論，提出可行性方案，在術(shù)前及術(shù)后進行有效的護理干預措施以避免急性譫妄的發(fā)生。她對該患者除常規(guī)術(shù)前護理外，多次主動與老人交流，了解患者的心理狀況，教會其識別焦慮并有效應(yīng)對，指導患者進行簡單的放松訓練，進行睡眠衛(wèi)生宣教，鼓勵患者以積極的心態(tài)面對手術(shù)。術(shù)后患者返回病房后，除常規(guī)術(shù)后護理，待患者清醒后，梁媛有序?qū)ζ溥M行認知訓練，關(guān)注各種化驗指標，做好疼痛護理。這位“90”后患者術(shù)后三天便能下床簡單活動，出院時可用助步器行走。通過梁媛的精心照護，老人在住院期間未出現(xiàn)急性譫妄。術(shù)后三個月隨訪，患者可拄拐行走，身體恢復良好。住院過程中，老先生對梁媛贊不絕口，親手書寫感謝信，表達對梁媛認真負責工作態(tài)度的認可和感激之情。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)并非只是對護理技術(shù)的要求，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。骨科每年都會收治很多來自偏遠地區(qū)脊柱側(cè)彎的兒童，這些孩子由于自身外形因素，性格通常內(nèi)向、自卑、膽小、怯懦，又由于居住環(huán)境改變及語言溝通不暢，他們總是表現(xiàn)得緊張、拘束，很少表露真實想法，有要求也不敢提出來。梁媛會主動與他們交流，介紹病房環(huán)境，分組與他們做游戲，并鼓勵他們交流溝通，勇敢表達自己的需求?？吹胶⒆觽兟ㄩ_心扉，臉上緊張的情緒也逐漸消退，她由衷地感到高興。為了幫助孩子們克服自卑，她多次聯(lián)系既往脊柱側(cè)彎矯正后的患兒，建立起溝通交流平臺，增強孩子們的信心，調(diào)動孩子們的積極性，阻斷負性情緒的產(chǎn)生。這些孩子術(shù)后恢復良好，他們時不時會發(fā)一些自己的生活照，看到他們積極陽光地面對生活，梁媛更加體會到特魯多先生墓志銘的深刻含義：“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰?！?/span>

獨善其身不是梁媛的工作目標，言傳身教，以身作則，培養(yǎng)更多的護理人才是她的真正工作宗旨。在護士長季長高的指導下，梁媛著手進行科內(nèi)護理帶教工作，從最開始的“胡子眉毛一把抓”，到建立起有側(cè)重點、個性化的教學方案，她再一次完成了華麗蛻變。多年來，梁媛帶教出來的實習學生，均以優(yōu)異成績完成實習任務(wù)，如今她們已在各個醫(yī)院發(fā)揮自己的才能，成為獨當一面的護理骨干。不僅如此，她帶教過的規(guī)培生，全部順利通過考核，能獨立完成科內(nèi)的各項工作。2021年度，梁媛榮獲“院級優(yōu)秀教師”稱號，這是對她教學工作最好的肯定。

“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光?！闭\如魯迅先生所言，渺小的我們也可以鑄就不平凡。堅守崗位，做好本職工作，都可以為單位乃至國家的發(fā)展添磚加瓦！