為充分共享我院教育教學(xué)資源，優(yōu)化師生教學(xué)環(huán)境，發(fā)揮醫(yī)學(xué)模擬中心在臨床、教學(xué)、科研中的應(yīng)用，即日起，教育處推出“智慧教學(xué)預(yù)約平臺”，面向全院師生開放教學(xué)區(qū)域內(nèi)師生文獻(xiàn)檢索室、授課等待室、自習(xí)室、臨床技能/模擬中心。師生可登錄北京朝陽醫(yī)院教育處微信公眾號管理平臺，對以上區(qū)域進(jìn)行預(yù)約使用。

一、區(qū)域介紹

（一）基礎(chǔ)教學(xué)區(qū)

教師文獻(xiàn)檢索室、授課教師等候室，旨在為臨床教師查閱文獻(xiàn)資料、開展教學(xué)討論及課前等待提供溫馨、舒適的場所。

教師文獻(xiàn)檢索室和授課教師等候室

學(xué)生文獻(xiàn)檢索室、學(xué)習(xí)長廊、學(xué)生自習(xí)室，可用于學(xué)生自習(xí)、查閱文獻(xiàn)及PBL討論、MDT討論等教學(xué)活動。

學(xué)生文獻(xiàn)檢索室和學(xué)習(xí)長廊

（二）臨床技能/模擬教學(xué)區(qū)

設(shè)有“基本技能訓(xùn)練區(qū)、“模擬培訓(xùn)區(qū)”、“虛擬現(xiàn)實技術(shù)培訓(xùn)區(qū)”。包括內(nèi)、外、婦、兒、五官、護(hù)理等基礎(chǔ)訓(xùn)練，專科技能培訓(xùn)室等進(jìn)階訓(xùn)練，達(dá)芬奇機器人手術(shù)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)等高階訓(xùn)練的各項臨床教學(xué)模擬設(shè)備，可滿足不同層次的教師和學(xué)生教與學(xué)的各項需求。

二、預(yù)約使用場景

(一) 教師

1. 備課：教師可在授課前熟悉教學(xué)模型和系統(tǒng)、準(zhǔn)備教學(xué)用具，集體備課及個人備課。

2. 授課：個人或科室舉辦的面向各層次人員的理論和臨床技能培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、入科前培訓(xùn)、繼續(xù)教育項目的授課等。

3. 考核：日常帶教的過程性評價mini-CEX，DOPS，出科考核等。

4. 臨床技能水平提升：臨床各項手術(shù)準(zhǔn)入前的模擬操作練習(xí)，前沿手術(shù)的模擬研究等。

(二) 學(xué)生

1. 課前預(yù)習(xí)：學(xué)生可針對即將學(xué)習(xí)的培訓(xùn)或課程內(nèi)容，對各項臨床技能操作進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2. 日常學(xué)習(xí)：學(xué)生可在相應(yīng)區(qū)域自習(xí)，利用教學(xué)資源進(jìn)行文獻(xiàn)檢索及論文寫作、課后操作練習(xí)。

3. 考前加固：出科考核、年度考核、階段性考核等各種考前的知識點和技能的自我鞏固學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

三、預(yù)約方式

搜索微信公眾號（北京朝陽醫(yī)院教育處）點擊關(guān)注，或掃描下方二維碼關(guān)注，進(jìn)入管理平臺后進(jìn)行預(yù)約，詳細(xì)操作指南請在平臺管理頁面下載。

醫(yī)院臨床技能模擬教學(xué)中心的持續(xù)建設(shè)和開放共享，將進(jìn)一步為提升我院臨床教師的教學(xué)能力，增強學(xué)生的臨床實踐能力提供豐富、高效的資源，為高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，在推動醫(yī)院教學(xué)水平提升的同時，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育模式創(chuàng)新發(fā)展。

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