10月30日，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院（以下簡稱北京朝陽醫(yī)院）在門診樓十層報(bào)告廳開展《業(yè)務(wù)培訓(xùn)促進(jìn)發(fā)展 解放思想改革創(chuàng)新》實(shí)踐行動(dòng)的第四課，也是醫(yī)院常態(tài)化政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)的第二十課。培訓(xùn)邀請到中南大學(xué)湘雅醫(yī)院黨委委員，內(nèi)分泌科主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師吳靜作《醫(yī)學(xué)模擬教育課程及師資隊(duì)伍建設(shè) 虛擬仿真教學(xué)與臨床思維訓(xùn)練》的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。院領(lǐng)導(dǎo)班子、黨委委員以及本部、西院、懷柔醫(yī)院中層干部、黨支部書記（委員）、入黨積極分子、醫(yī)院青年人才、黨員代表參加培訓(xùn)。副院長李曉北主持培訓(xùn)。

吳靜結(jié)合中南大學(xué)湘雅醫(yī)院的實(shí)際情況，從醫(yī)學(xué)模擬教育課程及師資隊(duì)伍建設(shè)和臨床思維訓(xùn)練的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目研發(fā)兩大方面為大家授課。

在醫(yī)學(xué)模擬教育課程及師資隊(duì)伍建設(shè)方面，吳靜首先介紹了醫(yī)學(xué)模擬教育課程體系內(nèi)涵包括三個(gè)部分，一是課程內(nèi)容，包括基本技能課程、?？萍寄苷n程和綜合情景模擬課程。二是課程管理，主要包含課程管理體系和課程質(zhì)量改進(jìn)體系。課程管理體系包括專家委員會(huì)、?？茍F(tuán)隊(duì)和臨床技能中心。課程管理體系主要要求做到記錄、跟蹤和改進(jìn)。三是課程評估，主要包括評估管理、評估流程、評估模式和數(shù)據(jù)分析。接著，吳靜主要介紹了湘雅醫(yī)院的臨床技能中心課程的體系建設(shè)，主要體現(xiàn)在基本、?？?、綜合技能課程的建設(shè)及應(yīng)用三方面。最后，吳靜介紹了湘雅醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)擁有三支師資隊(duì)伍，分別是基本技能師資隊(duì)伍、?？萍寄軒熧Y隊(duì)伍和綜合技能師資隊(duì)伍。

在授課的第二部分，吳靜從國家虛擬仿真項(xiàng)目計(jì)劃介紹、臨床思維虛擬仿真項(xiàng)目思路、臨床思維虛擬仿真項(xiàng)目介紹、技術(shù)應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)分享和項(xiàng)目的持續(xù)建設(shè)五個(gè)方面著重講述了臨床思維訓(xùn)練的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)。首先，她介紹了什么是虛擬仿真，即一種采用以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代高科技手段生成逼真的視覺、聽覺、觸覺一體化的虛擬環(huán)境，用戶借助必要的設(shè)備對虛擬環(huán)境中的對象進(jìn)行操作，產(chǎn)生如同在真實(shí)環(huán)境中操作的感受和體驗(yàn)，即一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。虛擬仿真有三個(gè)特點(diǎn)，即沉浸性、交互性和構(gòu)想性。接著，她指出臨床思維是對疾病現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究、分析判斷，由此認(rèn)識疾病，做出決策一種邏輯方法。臨床思維能力應(yīng)是每個(gè)醫(yī)生在臨床工作中的必備能力，對于醫(yī)師做出準(zhǔn)確的基本診斷至關(guān)重要。

虛擬仿真應(yīng)用于教學(xué)就是希望達(dá)到增強(qiáng)授課重點(diǎn)，通過最終考核獲得結(jié)果分析，從而使臨床思維能力獲得提升，臨床勝任力得到增強(qiáng)的最終效果反饋。虛擬仿真技術(shù)運(yùn)用于臨床具有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，彌補(bǔ)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)中的諸多不足之處；創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)；實(shí)踐應(yīng)用不受時(shí)間空間的限制，提高教學(xué)效率；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；具有較高的重復(fù)性和可逆性等意義。最后她指出了對項(xiàng)目建設(shè)的要求就是要虛實(shí)結(jié)合，以虛代實(shí)、以虛補(bǔ)實(shí)、以虛驗(yàn)實(shí)。

參訓(xùn)人員紛紛表示，中南大學(xué)湘雅醫(yī)院建院113年，在傳承醫(yī)院百年精神的基礎(chǔ)上，銳意創(chuàng)新，特別在教育教學(xué)的實(shí)踐中，扎實(shí)推進(jìn)，在醫(yī)學(xué)模擬教育、師資隊(duì)伍建設(shè)以及虛擬仿真教學(xué)方面取得長足發(fā)展，走在了國家前列，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，為今后我院教育教學(xué)工作的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。